但儿童没有乐曲本意的体验，怎么办，我就这样设问，你有没有亲人在远方，你思念他吗，你怎样思念他，我的引导成了发展学生创造性思维的催化剂，学生充发分挥自己的想象力，来表述自己所理解的乐曲的意境和...

艺术风格

拇指和中指的力度要适中，注意下滑弦要领，突出滑音效果，三是八度抓节奏颤弦的弹奏，此节奏颤音要细腻绵长，滑音之间的转换要流畅，不能出现明显的转换痕迹，四是八度抓颤弦的弹奏，此处颤音与前...

创作理念

手肘高抬大臂就会紧张，手臂也易僵化，这中姿势对学生的演奏影响极大，长期高抬肘，习惯成自然，错误也难察觉，待到技巧学习的深入进展，快速技巧使紧张度加大，过度的紧张就会引起肌肉的劳损，手臂疼痛的病状...

个人经历

依照海德格尔在，存在与时间，中对时间性的分析，过去，现在和将来从来不曾分开，过去即曾在，正是历史即曾在造就了现在，过去就积淀在现在之中，我之所以成为今天的我，就是由过去的历史原因所形成的，现在中包含了...

社会影响

伽倻琴的种类大体可分为正乐伽倻琴，古制伽倻琴，散调伽倻琴，现代用的21弦伽倻琴等三种，1，古制伽倻琴，琴槽是用独木刳桐制做，不设底板，尾端有羊耳头状的装置，有十二弦，用粗细不等的丝弦，弦柱十二，人字型的雁...

未来展望

劈是托的反向指法，它常与托交替使用或连续交替使用，在旋律中，音值较短的两个或两个以上的同度音依次出现时，经常采用劈托的交替指法，一般是先托后劈，它还运用在顺弦序连续上行音的拨奏中也常配合中指食指的演奏...